Знание свойств объективной действительности, онтология, научная картина мира непосредственно не используются в процессе реализации метода. В процессе реализации методов и их систем используются только имеющееся знание способов познавательной деятельности. Особенность данного процесса заключается в том, который знание свойств, как это было обнаружено когнитивными исследованиями, действительности используются как онтологическая основание для внесения изменений в субъективно существующее модель познавательной деятельности.

Однако при этом не учитывается, что знания о свойствах объективной действительности имеют связь со знанием метода только в реализации отдельного процесса опосредования знания о формах деятельности со знаниями о действительности. Такая опосредованность составляет способность объединять формы представления действительности с формами представления деятельности, можно определять термином «мышление».

То есть создание модели способа достижения сознательно поставленной цели происходит как внесение изменений в существующие представления о возможных методах деятельности в пределах известной реальности. Таким образом, знание новой, ранее неизвестной свойства действительности используется, в первую очередь, мышлением. Они составляют необходимое условие его существования, целенаправленно ищутся для удовлетворения «потребности» в знании адекватного обстоятельствам метода решения осознанного вопросы, проблемы, задачи.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8